Educar, uma profissão impossível - dilemas atuais

Abstract

Este artigo toca num dilema crucial da edu-cação nos dias de hoje-a violência-, proble-matizando qual seria o papel da escola-um dos últimos redutos do conviver, nesta socieda-de marcada pelo indivi-dualismo-na produção da violência ou na ten-tativa de pacificação das relações humanas. A autora destaca que a ra-cionalidade, na qual a educação tenta se apoiar cada vez mais para ne-gar-se como profissão impossível, fracassa em governar as almas e as relações subjetivas, não podendo prever inteira-mente o destino huma-no, entregue sempre ao acaso e aos encontros. Educação; violência; escola; individualis-mo; racionalidade; encontro TO EDUCATE, AN IMPOSSIBLE JOB. CONTEMPORARY DILEMMAS This article touches on a crucial problem regarding education nowadays: violence. It questions what the role of the school-one of the last havens of community life-, would be, in a society where individualism reigns-either by producing violence or by attempting to bring peace into people's relations. The author remarks that rationality, on which education tries increasingly to rest as a way of denying itself as an impossible profession , fails to govern the soul and the subjective relations. It cannot entirely forecast human destiny which is always vulnerable to chance and encounters. Education, violence, (shcool) (school); individualism ; rationa-lity; encounter