Penerapan Media Audiovisual dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Teks Deskriptif Bahasa Inggris Di Kelas VII SMP

Abstract

Pada siklus I dan siklus II, guru telah menunjukkan kinerja yang positif dalam proses pembelajaran. Guru kini menerapkan metode dan teknik pengajaran yang beragam dan tidak monoton, dengan upaya untuk merangsang keaktifan dan kreativitas siswa. Pembelajaran bahasa Inggris disajikan secara menyeluruh, tidak hanya fokus pada penyampaian materi secara sempurna, melainkan juga memperhatikan penguasaan materi yang diperoleh siswa. Penelitian ini memiliki tujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman teks persuasi pada siswa kelas VII SMPN 1 Gunung Sahilan dengan memanfaatkan media audio visual. Terdapat beberapa faktor yang mempengaruhi keberhasilan penerapan audio visual, seperti pengetahuan awal mengenai teks yang akan dibaca, tujuan khusus membaca, dan pemahaman informasi yang diperoleh dari bacaan.