Abstract
Ce texte 1 traite de l'adoption d'une perspective d'intervention centrée sur le pouvoir d'agir. Pour faire suite à l'exposé des prémisses philosophiques et du cadre paradigmatique qui accompagnent cette approche, trois grands axes de pratique sont identifiés et décrits de façon détaillée. Certains indicateurs individuels sont égale-ment identifiés.
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Le Bossé, Y. (2013). Introduction à l’intervention centrée sur le pouvoir d’agir. Nouveaux C@hiers de La Recherche En Éducation, 5(3), 349. https://doi.org/10.7202/1017126ar
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