Pemanfaatan Gang sebagai Ruang Edukasi dan Interaksi Anak pada RW 02 Kelurahan Paseban Jakarta Pusat

Abstract

Gang sebagai ruang umum dapat digunakan untuk pemanfaatan sebagai Ruang Publik (RP) untuk berbagai kegiatan edukasi dan interaksi anak. Berdasarkan pengamatan tumbuh kembang anak saat ini di lingkungan RW 02 dalam phase pertumbuhan 3-12 tahun. Berdasarkan hal tersebut maka dilakukan kegiatan pengabdian pada masyarakat yang bertujuan agar masyarakatt di Kelurahan Paseban Jakarta Pusat dapat memanfaatkan gang sebagai ruang edukasi dan interaksi anak di luar jam belajar. Pemanfaatan gang sebagai ruang edukasi dan interaksi difungsikan semaksimal mungkin sebagai area belajar, bermain dan interaksi anak-anak warga masyarakat di lingkungan ini. Kegiatan ini dengan metode pencerahan kepada orang tua dan anak yang secara langsung melakukan kegiatan bermain sambil belajar yang terbagi dalam kelompok umur 3-6 tahun bermain dengan kertas dan 6-12 tahun praktik membuat ondel-ondel. Kegiatan ini dimulai dengan diskusi bersama tentang arti dan makna gang sebagai ruang edukasi dan interaksi, sehingga mereka memahmi arti pentingnya kedua hal tersebut. Kegiatan diikuti oleh 10 orang ibu-ibu rumah tangga dan anak-anak sebanyak 11 orang dalam usia bermain. Hasil akhir dari kegiatan ini menjadikan mereka lebih tanggap dan memahami dalam pemanfaatan gang sebagai ruang edukasi dan interaksi bahkan sebagai area transaksi ekonomi atau ekonomi lowes sesuai kebutuhan warga di limgkungan ini Kelurahan Paseban ini.