MENGENAL GEJALA ALAM MELALUI PENDEKATAN INTERAKTIF PADA ANAK KELOMPOK B MELALUI SAINS SEDERHANA GUNUNG MELETUS

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi efektivitas pendekatan interaktif dalam pembelajaran anak usia dini tentang gejala alam melalui eksperimen sains sederhana yang berfokus pada letusan gunung. Penelitian dilakukan di RA Nurussalam cintaharja kecamatan cikoneng kabupaten ciamis dengan menggunakan pendekatan pembelajaran yang melibatkan aktivitas interaktif dan eksperimental. Metode yang digunakan dalam penelitian metode PTK atau penelitian tindakan kelas, Penelitian ini terdiri dari 2 siklus,  setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data diperoleh melalui pengamatan parsitipatif anak ketika melakukan eksperimen di kelas. Instrumen yang digunakan berupa lembar observasi pemahaman anak mengenai letusan gunung. Dalam penelitian ini menemukan bahwa pembelajaran menggunakan pendekatan interaktif melalui eksperimen sains sangat evektif dan bermangfaat karena pembelajaran sains sangat menyenangkan karena anak bisa belajar langsung melalui pengalaman yang mereka dapatkan dari eksperimen tersebut, terlebih dalam pemahaman sains gejala alam letusan gunung. Mereka menunjukan rasa ingin tau yang lebih besar dan semangat belajar yang tinggi dalam menggali pengetahuan tentang letusan gunung.