Reformas e realidade: o caso do ensino das ciências

Abstract

Este trabalho inclui uma revisão histórica das propostas de reforma do ensino de Ciências ao longodos últimos anos. O caso descrito ilustra alguns dos caminhos percorridos por vários projetos desde a suaelaboração nos órgãos normativos como parte de políticas públicas até o dia-a-dia das salas de aula. A análisedo processo compreendendo aspectos legais, modalidades e recursos didáticos, temáticas dos programas, eprocessos de avaliação contribui para o estudo de propostas de inovação.