Penguatan Pendidikan Agama Islam Pada Madrasah Aliyah Bertaraf Internasional Di Insan Cendekia Serpong

Abstract

Tujuan peneliti untuk mengetahui bagaimana penguatan pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Islam di sekolah ini yang dianggap memiliki keunggulan yang baik. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan pendekatan kualitatif. Dengan metode ini informasi dapat diperoleh peneliti melalui website, jurnal, info sekolah dan lain-lainnya. Dalam analisis data, peneliti menggunakan teknik deskriptif kualitatif. Kesimpulan awal menyatakan bahwa pengembangan pendidikan yang ada pada Madrasah Insan Cendikia yang notabene merupakan sekolah bertaraf internasional ternyata memiliki penguatan yang kuat melalui banyak program-program, kegiatan, strategi, kurikulum, evaluasi dan lain sebagainya, yang sengaja dibuat oleh para pendirinya. Sedangkan dalam peningkatan kualitas Pendidikan, madrasah ini mengintegrasikan program sekolah dengan program asrama, membangun budaya sekolah dan jaringan, serta meningkatkan sumber daya manusia dan fasilitas.