Değerler Eğitimi ve On Kök Değer

Abstract

Bir toplumu “muasır medeniyetler” seviyesini yakalayabilmesi; en başta üstün vasıflarda donanmış ahlâkî değerlere sahip gençler yetiştirmesiyle mümkün olabilir. Bir ülkenin geleceğinin güzel olması da hiç şüphesiz buna bağlıdır. Bu gerekçelerden ötürü ülkemizde “Değerler Eğitimi”ne önem verilmektedir. Bu konuyla ilgili olarak Millî Eğitim Bakanlığı 2017 yılında müfredatta bazı değişiklikler yapılmasıyla ilgili basın açıklamasında “Değerler Eğitimi” konusuna da gündeme getirmiş ve MEB değerler eğitiminde esas alınması gereken “on kök değer” tespit etmiştir. Bu makalede tespit edilen “on kök değer”in değerler eğitimi açısından genel bir değerlendirilmesi yapılmaktır. Ayrıca yarı yapılandırılmış 4’lü likert ölçek şeklinde hazırlanan bir anket hazırlanmıştır. Bu anketle öğretmenlerin “On Kök Değer”e karşı görüşleri değerlendirilmiş, bu değerlerin yeterli olup olmadığı, bu değerlerden başka manevî ve dinî değerlere yer verilip verilmemesiyle ilgili öğretmen görüşleri alınmıştır.