El objetivo es establecer que los mercados de clientes están pendientes de las redes sociales, las mismas que en los últimos años han evolucionado con fines comerciales, y nos permiten estadísticamente retroalimentar información de los interesados y los clientes a través de métricas y analíticas orgánicas. La metodología fue transversal y de tipo descriptivo. En los resultados de esta investigación se pudo evidenciar que los diferentes tipos de mercados se encuentra en su mayoría en redes sociales y medios digitales, que el interés de las audiencias busca contenidos interesantes, divertidos y breves, que los responsables del área de marketing digital de instituciones educativas no utilizan o no conocen la extensa cantidad de herramientas.
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Erazo-Álvarez, C. A., Erazo-Álvarez, J. C., & Vásquez-Erazo, E. J. (2022). Innovación y el marketing digital educativo. Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, 7(1), 925. https://doi.org/10.35381/r.k.v7i1.1893
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