Design Participativo com idosos no contexto educacional: um processo inicial de mapeamento sistemático

Abstract

Uma das discussões sobre o envelhecimento populacional está relacionada ao aumento da qualidade de vida dos idosos. Estudos científicos afirmam que a aprendizagem ao longo da vida e as tecnologias digitais contribuem para o processo de envelhecimento ativo e saudável. Contudo, a interação dos idosos com as novas tecnologias pode ser frustrante se elas não forem projetadas para atender às necessidades específicas desse público. As boas práticas de design participativo podem contribuir no entendimento dessas necessidades. O objetivo deste artigo é identificar na literatura científica usos do design de interação participativo com idosos no desenvolvimento de tecnologia educacional. Para tanto, foi realizado um mapeamento sistemático, cujos resultados apontaram a existência de poucas pesquisas sobre o tema.