Hemşirelik öğrencilerinin vakaya dayalı öğretim tekniğine ilişkin görüşleri: nitel bir çalışma

Abstract

Amaç: Bu araştırmanın amacı, Vakaya Dayalı Öğretim tekniği (VDÖ) doğrultusunda planlanan Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği dersinde hemşirelik öğrencilerinin vaka sunumları öncesi VDÖ tekniğine yönelik görüşlerinin niteliksel araştırma yöntemi kullanılarak belirlenmesidir.Gereç ve Yöntem: Kalitatif nitelikteki bu araştırmada 91 öğrenci rastgele örneklem yöntemi yoluyla 13 gruba ayrılmıştır. Her bir öğrenci grubuyla vaka sunumu öncesi yarı yapılandırılmış görüşme formu ile odak grup görüşmesi yapılmış ve görüşme içerikleri betimsel analiz ile değerlendirilmiştir.Bulgular: Cerrahi hastalıkları hemşireliği dersini alan öğrencilerin VDÖ’ye ilişkin görüşleri 4 ana tema ve 10 alt temada açıklanmıştır. Ana temalar; 1) VDÖ Tekniğine İlişkin Bilgi 2) Grup Çalışması Deneyimi 3) Bir Cerrahi Vakası Sunmak 4) İyi Bir Vaka Sunumu olarak tanımlanmıştır.Sonuç: Hemşirelik öğrencilerinin eğitiminde VDÖ tekniği ile bilginin daha kalıcı olarak elde edileceği ve bu sürecin onları hemşirelik mesleğine hazırlayacağı ortaya çıkmıştır.