PENDAMPINGAN PEMBUATAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS KONTEKTUAL LUBUKLINGGAU PADA GURU SEKOLAH DASAR 41 DAN 42 KOTA LUBUKLINGGAU

Abstract

Salah satu tujuan kegiatan pendampingan pembuatan lembar kerja siswa (LKS)  berbasis  kontektual lubuklinggau pada guru sekolah dasar  41 dan 42 kota lubuklinggau adalah sebagai salah satu upaya dalam meningkatkan pemahaman guru mengenai pembuatan bahan ajar berupa LKS.  Pada kegiatan ini LKS yang dihasilkan menggunakan konteks kota lubklinggau. Salah satu alasanp pemi[lihan konteks kota Lubuklinggau yakni agar siswa dapat memahami bahwa pembelajaran matematika dapat diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari. Pada kegiatan pengabdian ini guru telah menghasilkan soal-soal berbasisi konteks kota Lubuklinggau yang selanjutnya soal tersebuat disusun dalam bentuk LKS yang masih sangat sederhana. Selain itu diakhir kegiatan diberikan angket respon terhadap kegiatan pendampingan yang dilaksanakan. Berdasarkan analisis perhitungan angket respon diperoleh skor 77,58 % hal ini mengunjukan bahwa respon guru terhadap kegiatan yang dilaksanakan sangat baik.