A framework for the construction of academic communities

Abstract

Este artículo tiene por objeto explicar cómo se puede construir una comunidad académica a partir de laenseñanza y la investigación. Para dicho fin, se explica, en primera instancia, qué se entiende por comunidadacadémica; posteriormente, se describe cómo –con base en el trabajo cooperativo– la enseñanza reflexivay el fomento de la autonomía del docente, los profesores pueden contribuir a la construcción de comunidadacadémica. Asimismo, se explica cómo los estudiantes pueden tomar un papel más activo en la formación deesta comunidad mediante el fomento del pensamiento crítico, la autonomía del aprendiz y la implementacióndel currículo como investigación (curriculum as inquiry). Por último, se explica cuáles serían algunas de lastareas de esta comunidad y su impacto en las instituciones y en el campo de la enseñanza de idiomas.