El enfoque de análisis de los "issues": el caso de la educación en las narraciones de la esfera pública mediatizada

Abstract

En este art�culo tratamos los resultados de un trabajo semi�tico de investigaci�n sobre los discursos informativos relativos a las protestas sobre la reforma educativa en Espa�a. La elecci�n de estos contenidos responde al objetivo de dar cuenta de las distintas perspectivas propuestas por los actores involucrados, y consecuentemente de sus narraciones. Al mismo tiempo, se pretende dibujar un mapa del conflicto sobre este asunto controvertido , donde los marcos de sentido, los puntos de vista son fruto de la lucha para la construcci�n del mismo llevada a cabo por los actores involucrados. (A.)