Contribuições de metodologias de Design para a prática pedagógica: apresentação de um esquema inicial

Abstract

Este artigo expe o resultado de uma investigao que objetivou apresentar um esquema inicial de contribuies de metodologias de Design para a prtica pedaggica, cujo foco incide na formao de no especialista em design. Entrevistas com estudantes e docentes das licenciaturas do estado de Pernambuco foram conduzidas com o intuito de compreender o grau de aproximao do professor com os contedos de design. Para tal foi utilizado um questionrio do tipo snowball combinado com o mtodo de anlise de imagens paradas de Gemma Penn (2008). Em seguida, fundamentos e metodologias do Design da Informao foram revisitados de forma a subsidiar a estrutura terica. A interseo das respostas dos entrevistados com o aporte terico possibilitou a construo uma metodologia preliminar a ser adotada pelos docentes para a produo de artefatos educacionais.