Perbandingan Media Dakon dan Tangga Satuan Terhadap Pemahaman Konsep Pengukuran dalam Pembelajaran Matematika pada Siswa Kelas V SD Negeri Sekecamatan Deli Tua

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan antara media dakon dan tanga satuan terhadap pemahaman komsep matematika siswa kelas V SD Negeri Sekecamatan Deli Tua. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V yang berjumlah 448 siswa. Sedangakan sampel penelitian berjumlah 100 siswa. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian True Experimental Treatmen dengan desain Pretest-Posttest Control Group Desaign. Instrumen yang digunakan tes. Dari hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata prettest untuk sekolah eksperimen I adalah 61,4 dan prettest sekolah eksperimen II adalah 55,5. kemudian kedua sekolah diberikan perlakuan yang berbeda, sehingga diperoleh nilai rata-rata posttest pemahaman konsep sekolah eksperimen I adalah 86,8 dan sekolah eksperimen II adalah 73,1. Pengujian hipotesis dilakukan dengan analisis statistik-t. Dari hasil perhitungan diperoleh thitung= 7,96 > ttabel= 1,98 dengan dk = 98 dan taraf nyata α= 0,05. Dapat dilihat bahwa thitung> ttabel, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Maka hasil kesimpulan penelitian ini bahwa ada perbandingan pemahaman konsep siswa menggunakan media dakon dan media tangga satuan siswa kelas V SD Negeri Sekecamatan Deli Tua.