Abstract
Junto a otras siete universidades de Sudamérica, que conforman la red de investigación 'Conocer para intervenir: infancia, violencia y medios', un equipo del Instituto de Estudios Mediales de la Facultad de Comunicaciones estudió cómo se representa a los niños y adolescentes en los discursos informativos y de ficción. Los resultados pueden contribuir a que tanto los periodistas como los realizadores chilenos cuenten con información pertinente para considerar la realidad de estos públicos en los procesos de producción de mensajes y programas dirigidos a distintas audiencias.
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Condeza, R. (2005). infancia y la adolescencia en primera plana. Cuadernos de Información, (18), 140–147. https://doi.org/10.7764/cdi.18.154
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