Supervisi Model Akademik Terbukti Meningkatkan Kepatuhan Identifikasi Pasien Oleh Perawat

Abstract

Kepatuhan identifikasi pasien merupakan hal yang penting dalam mencegah terjadinya insiden keselamatan pasien, sehingga dibutuhkan peran kepala ruangan melalui supervisi untuk memastikan pelaksanaannya telah sesuai prosedur. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh supervisi model akademik dalam meningkatkan kepatuhan identifikasi pasien oleh perawat. Jenis penelitian adalah kuantitatif dengan rancangan One Group Pretest-Posttest Design. Penelitian ini mengambil populasi perawat pelaksana di Instalasi Rawat Inap RSUD Kota Malang sebanyak 55 responden. Berdasarkan teknik purposive sampling, diperoleh sampel sebesar 49 responden. Pengumpulan data menggunakan lembar observasi. Data dianalisis secara univariat dan bivariat menggunakan uji Wilcoxon dan diperoleh hasil nilai p-value sebesar 0,000 (<0,05). Hasil penelitian ini menunjukan supervisi model akademik kepala ruang memiliki pengaruh yang signifikan untuk meningkatkan kepatuhan identifikasi pasien oleh perawat di Instalasi Rawat Inap RSUD Kota Malang. Kepala ruangan diberikan kesempatan untuk melekatkan rasa tanggung jawab dan kepatuhan perawat pelaksana pada standar prosedur yang telah ditetapkan melalui penerapan supervisi model akademik dalam kegiatan educative, supportive, dan managerial.