Pengaruh Minat Belajar dan Lingkungan Sekolah terhadap Hasil Belajar Siswa

Abstract

Ada berbagai faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa, baik faktor internal maupun faktor eksternal. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan gambaran mengenai pengaruh minat belajar dan lingkuan sekolah terhadap hasil belajar matematika. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis ex-post facto  yang dilakukan pada siswa kelas VII MTs Babussalam DDI Kassi. Sampel dipilih dengan teknik simple random sampling sehingga dipilih 118 siswa dari 4 kelas. Dalam melakukan penelitian, digunakan angket untuk mengukur minat belajar dan lingkungan sekolah serta dokumentasi hasil belajar matematika berupa nilai semester genap. Data yang diperoleh dianalisis dengan statistik deskriptif dan inferensial yaitu uji regresi linear sederhana dan regresi linear berganda. Hasil analisis menunjukkan minat belajar siswa berada pada kategori tinggi dengan nilai rata-rata 61,97, lingkungan sekolah berada pada kategori sedang dengan nilai rata-rata 57,13, dan untuk hasil belajar matematika berda pada kategori  sedang dengan nilai rata-rata 79,26. Sedangkan uji inferensial menunjukkan bahwa minat belajar dan lingkungan sekolah berpengaruh positif terhadap hasil belajar sebesar yang ditunjukkan dengan signifikan sebesar 0,0001.