Um modelo de supervisão clínica na formação do estudante de psicologia: a experiência da UFC

Abstract

Este trabalho apresenta um modelo de supervisão que tem por objetivo promover o crescimento pessoal e técnico de terapeutas iniciantes. Embora os princípios gerais da abordagem centrada na pessoa e da socionomia (referencial psicodramático) sejam os pilares da metodologia de supervisão desenvolvida no estágio clínico do curso de psicologia da Universidade Federal do Ceará, a proposta é ampla o suficiente para ser aplicada em treinamento de orientações humanistas em geral. A utilização da socionomia no trabalho em grupo pressupõe uma aprendizagem compartlhada na qual cada participante é promotor de seu próprio crescimento e dos demais (AU)