Incidencia del clima organizacional en el burnout de los docentes de la Universidad Técnica de Machala del año 2024

Abstract

En esta investigación, se buscó determinar la incidencia del clima organizacional en el burnout de los docentes de la universidad técnica de Machala. Para este fin, se aplicó una metodología basada en el enfoque  epistemológico positivista, y enfoque cualitativo con un alcance correlacional  para el tratamiento de los datos. El diseño de la investigación fue no  experimental de corte transversal. Se aplicó el Cuestionario Maslach Burnout  Inventory (MBI) transformada con 22 ítems, la misma que tiene una escala de  Likert de 7, que va desde 0 hasta 6. La población y muestra de estudio está  representada por los 46 docentes durante el mes de julio de 2024 en la  universidad UTMACH. La investigación de demostró que los docentes tenían un alto índice de burnout respecto a su realización personal, por lo que se describe en este artículo científico las variables y frecuencias con las que se  fueron analizando las tres variables, la de cansancio emocional, realización  personal y despersonalización.