Abstract
O presente estudo objetiva apresentar a trajetória da Avaliação Internada Universidade Estácio de Sá, nosúltimos dez anos. A institucionalizaçãode uma cultura de avaliação na UNESAé desenvolvida desde a década de 1990,cujas bases foram fortalecidas como advento da Lei n.10.861/2004, queinstaurou a realização de avaliaçãodas instituições de educação superior,incluindo a autoavaliação institucional,respeitando os objetivos da avaliaçãoformativa e visando a produzir conhecimento; questionando os sentidos dasatividades e fnalidades da instituição;identifcando as causas de problemase defciências; aumentando a consci-ência pedagógica e capacitação profssional dos docentes e funcionários;Fortalecendo relações de cooperaçãoentre os atores institucionais; julgandoa relevância científca e social dasatividades e produtos da instituição;prestando contas à sociedade e efetivando a vinculação da instituiçãocom a comunidade
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Sleiman Rodrigues, M., De Fátima Alves São Pedro, M., & Barral Bouzas, A. (2015). Universidade Estácio de Sá. Revista Dissertar, 1(22 e 23), 11–18. https://doi.org/10.24119/16760867ed11143
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