Implementasi Program Induksi Bagi Guru Pemula Dalam Pengembangan Kompetensi Guru di SMA Negeri 8 Jakarta

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memahami tentang implementasi Program Induksi Bagi Guru Pemula dalam pengembangan kompetensi guru di SMA Negeri 8 Jakarta. Pengembangan kompetensi guru merupakan salah satu pengembangan profesi guru yang berperan penting untuk meningkatkan martabat dan peran guru sebagai agen pembelajaran yang berfungsi untuk meningkatkan mutu pendidikan nasional pada umumnya dan mutu pendidikan di sekolah pada khususnya. Program Induksi Bagi Guru Pemula diarahkan untuk menjadi salah satu program yang dapat memfasilitasi pembimbingan dan pengembangan kompetensi guru agar dapat beradaptasi dengan iklim dan budaya sekolah dan agar dapat melaksanakan pekerjaannya sebagai guru profesional di sekolah. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif serta memakai metode observasi, wawancara, dan analisis dokumen dalam teknik pengumpulan datanya. Data yang telah dikumpulkan kemudian diproses dan dianalisis dengan menggunakan teknik analisis reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa di SMA Negeri 8 Jakarta, Penerapan Program Induksi Guru Pemula membantu dalam pengembangan kompetensi guru, yaitu kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional. ?Kata Kunci: Program Induksi Bagi Guru Pemula; Pengembangan Kompetensi; Kompetensi Guru.