Influencia del marco del buen desempeño docente en el cambio de actitud de docentes de I.E Multigrado - Primaria- Ugel- P.L- Rupa Rupa –Tingo Maria

Abstract

La investigación científica con enfoque cuantitativo, diseño descriptivo simple, tuvo como objetivo describir el efecto del Marco del Buen Desempeño Docente en la actitud de los docentes de instituciones educativas Multigrado de Primaria en RUPA RUPA, TINGO MARÍA. Utilizamos la técnica de encuesta e instrumento el cuestionario. La muestra no probabilística fue de 70 docentes de educación primaria. Planteamos la hipótesis de que el Marco del Buen Desempeño Docente era un buen referente y producía un efecto favorable en la actitud de los docentes desde las dimensiones cognitiva, afectiva y conductual. Los datos fueron procesados utilizando los siguientes estadígrafos: media aritmética, desviación estándar, prueba r de Pearson, prueba t para comparación de medias. Se concluye que efectivamente el Marco del Buen Desempeño Docente producía una actitud favorable de los docentes frente a su contenido y operacionalización.