Los nuevos modelos de gestión en las universidades y en el trabajo docente en Colombia

Abstract

En el presente artículo se definen los fundamentos teóricos de los modelos organizacionales que se han implementado en las universidades colombianas en los años recientes. Se sitúa la discusión en el marco de una perspectiva contemporánea del sistema educativo, denominada Capitalismo Cognitivo o Académico, introducido inicialmente por Slaughter y Leslie (1997) para denominar las nuevas dinámicas investigativas incorporadas desde las empresas a las universidades, como una nueva opción de valoración del capital que representa la investigación y la innovación, de manera que el generado al interior de ellas, pueda ser comercializado y suceptible de enajenación más fácilmente en el mercado.