Penyebab prokrastinasi siswa pada pembelajaran matematika

Abstract

Abstrak Prokrastinasi merupakan perilaku menunda tugas atau sesuatu yang diberikan sampai waktu yang ditentukan. Hal ini sering dilakukan siswa terutama pada pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penyebab prokrastinasi siswa pada pembelajaran matematika. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas XI dari 3 sekolah berbeda dengan jumlah 200 siswa. Analisis data menggunakan analisis kuantitatif yang bersifat deskriptif berupa persentase. Hasil penelitian ini yaitu penyebab dominan secara internal adalah lelah setelah pulang sekolah (75,5%), stres (75,13%), rasa takut gagal (74,56%), kecemasan (71%), dan tidak percaya pada kemampuan (70,5%). Adapun penyebab dominan secara eksternal adalah gawai (80,94%), bisa mencontek (76,13%), waktu pengumpulan lama (74,69%), dan asik menonton (72%). Abstract Procrastination is the behavior of delaying a task or something given until a certain time. This is often done by students, especially in learning mathematics. This study aims to determine the causes of student procrastination in learning mathematics. This research was conducted on class XI students from 3 different schools with a total of 200 students. Data analysis used descriptive quantitative analysis in the form of percentages. The results of this study are the internal dominant causes are tired after school (75.5%), stress (75.13%), fear of failure (74.56%), anxiety (71%), and lack of confidence in one's abilities (70.5%). The dominant causes externally are gadgets (80.94%), being able to cheat (76.13%), long collection times (74.69%), and fun watching (72%).