Reflexões do PIBID-Química da UFRN: Para Além da Iniciação à Docência

Abstract

Como política pública de valorização das licenciaturas, o PIBID articula o diálogo entre a agência forma-\rdora e as escolas da educação básica, proporcionando uma aproximação significativa entre o graduando, o \rprofessor e os alunos da rede pública de ensino. Entre as características dos projetos submetidos, encontram-se \ro desenvolvimento de metodologias de caráter inovador e a superação de problemas identificados no processo \rde ensino-aprendizagem. Para além da iniciação à docência, nosso estudo procura levantar elementos de \rreflexão acerca do impacto do PIBID na formação acadêmica dos bolsistas.