La formation en psychothérapie cognitivo-comportementale

Abstract

Résumé Dans cet article nous considérons la formation à la psychothérapie cognitivo-comportementale sous l’angle du développement considérable qu’elle a connu ces trente dernières années. Les principales données publiées dans le domaine de la formation en psychothérapie cognitivo-comportementale indiquent que l’amélioration des programmes de formation nécessite : une définition claire des pré-requis des participants, une adéquation du contenu aux développements récents et leur évaluation. La situation de la formation en psychothérapie cognitivo-comportementale est ensuite discutée par rapport aux exigences de formation en Europe et à quelques programmes de formation en Europe et en Suisse.