BUSY BOOK MEDIA BELAJAR YANG MENARIK DAN EDUKATIF UNTUK ANAK USIA DINI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan bentuk busy book dan nilai edukasi yang dikembangkan dalam busy book untuk permainan dan pembelajaran anak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif untuk mendeskripsikan dan menganalisis, fenonmena, peristiwa, aktivitas, sikap, persepsi, pemikiran orang secara individual maupun kelompok dalam pembelajaran anak usia dini dengan media busy book. Analisis data deskriptif  menyajikan bentuk, warna, dan nilai edukasi yang dapat dibelajarkan untuk anak usia dini. Hasil penelitian  menunjukan bahwa bentuk visual busy book memiliki keunikan pada tema, bentuk, warna, struktur yang dapat dilepas, ditempel, dibuka, ditutup layaknya seperti buku album.  Permainan busy book untuk mengembangkan pemahaman logika anak tentang  bentuk, warna, keseimbangan, dan komposisi yang harmonis dan tepat. Sebagai media pembelajaran baru busy book layak, menarik, dan  dan tepat untuk permaian dan pembelajaran karakter bagi anak. Ekspresi anak dalam bermain dan belajar dengan busy book menunjukan keasyikan, keseriusan, dan kesenangan tersendiri yang perlu ditafsir dan dimaknai sebagai sebuah proses edukasi yang baik bagi anak. Materi permainan busy book sebagai media pembelajaran estetis dan etis untuk mengetahui perkembangan ekspresi estetik anak. ENGAGING AND EDUCATIONAL LEARNING BUSY BOOK FOR EARLY CHILDRENThis study aimed to identify and describe the form of busy books and the educational value developed in busy books for early childhood games and learning. This study used qualitative methods to describe and analyze phenomena, events, activities, attitudes, perceptions, thoughts of people individually and in groups in early childhood learning with busy book media. The descriptive data analysis presented shapes, colors, and educational values taught to early childhood. The results show that the visual form of busy books is unique in terms of theme, shape, color, structure, which can be removed, pasted, opened, and closed like an album book. Busy book games aim to develop children's logical understanding of harmonious and appropriate form, color, balance, and composition. As a new learning medium, a busy book is feasible, engaging, and appropriate for games and character learning for children. Children's expressions in playing and learning with busy books show their preoccupation, seriousness, and pleasure that needs to be interpreted and interpreted as an excellent educational process for children. Busy book game material as an aesthetic and ethical learning media also aims to determine children's aesthetic expression development.