Abstract
Pesquisa realizada nos CAPS da cidade de Goiânia, com o objetivo de analisar as principais características da intervenção profissional da Educação Física. A pesquisa foi realizada a partir de observações participantes de professores de Educação Física que trabalham no CAPS e de relatos de experiência de três profissionais vinculados há pelo menos um ano a esta instituição, concedidos em forma de entrevista semiestruturada. Os resultados indicam que há aproximações do trabalho desenvolvido pelos professores de Educação Física com os princípios do CAPS e que apesar de avanços relevantes, os profissionais ainda estão aprendendo a lidar com os novos desafios.
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Furtado, R. P., Oliveira, M. F. M. de, Sousa, M. F. de, Vieira, P. S., Neves, R. L. de R., Rios, G. B., & Simon, W. D. J. (2014). O TRABALHO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO CAPS: APROXIMAÇÕES INICIAIS. Movimento (ESEFID/UFRGS), 21(1), 41. https://doi.org/10.22456/1982-8918.43457
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