NIVEL DE CONOCIMIENTO SOBRE MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS EN ADOLESCENTES DE ZONAS URBANA Y RURAL DEL ECUADOR

Abstract

Introducción: La salud sexual y reproductiva busca prevenir embarazos no planificados y reducir el riesgo de las enfermedades de transmisión sexual en los adolescentes, por ello, se busca incentivar el uso y adquisición de información sobre métodos anticonceptivos. Objetivo: Analizar el conocimiento sobre métodos anticonceptivos en estudiantes de secundaria de instituciones educativas ubicadas en una zona rural y urbana del Ecuador, con el fin de determinar la influencia de la zona de residencia como factor sociocultural asociado. Metodología: Se realizó un estudio observacional, descriptivo y de corte transversal con una población de 98 estudiantes de primero de bachillerato de una institución educativa urbana (n = 21) y una rural (n = 77). La recolección de datos se realizó mediante un cuestionario elaborado originalmente por la investigadora Susana Vargas Sosa y adaptado para los fines de la presente investigación. La información fue procesada con el uso de Microsoft Excel y analizada con la prueba de Chi cuadrado. Resultados: Se estableció que un 95,2 % de los estudiantes de la unidad educativa del área urbana tenía un alto nivel de conocimiento en métodos anticonceptivos, en contraste con el 59,7 % del área rural. Este contraste fue estadísticamente significativo, entre el área de residencia y el nivel de conocimiento en métodos anticonceptivos. Conclusiones: El conocimiento sobre métodos anticonceptivos fue mayor en el área urbana, debido al menor acceso a información y servicios de salud sexual y reproductiva en la población rural. Estos hallazgos refuerzan la necesidad de fortalecer los programas de educación sexual integral en zonas rurales, con el propósito de disminuir la desigualdad informativa, prevenir el embarazo adolescente y reducir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.Introduction: Sexual and reproductive health aims to prevent unplanned pregnancies and reduce the risk of sexually transmitted diseases among adolescents. Therefore, the objective is to promote the utilization and procurement of information regarding contraceptive methods. Objective: The present study aims to analyze the knowledge of contraceptive methods among secondary school students in educational institutions located in both rural and urban areas of Ecuador. The study will determine the influence of the area of residence as a sociocultural factor. Methodology: An observational, descriptive, cross-sectional study was conducted with a population of 98 firstyear high school students from one urban educational institution (n = 21) and one rural educational institution (n = 77). The data collection process involved the utilization of a questionnaire originally developed by researcher Susana Vargas Sosa and subsequently adapted for the specific objectives of this study. Results: It was found that 95.2% of students from the urban institution had a high level of knowledge about contraceptive methods, compared with 59.7% of students from the rural area. This difference was statistically significant. Conclusions: It is evident that knowledge regarding contraceptive methods is more prevalent in urban areas. This is primarily attributed to the reduced access to sexual and reproductive health information and services within the rural population. These findings underscore the importance of enhancing comprehensive sexuality education programmes in rural areas, with a view to reducing information inequality, preventing teenage pregnancy and reducing the risk of sexually transmitted infections.