Analisis Konten Buku Teks Geografi SMA Menggunakan Model Beck & McKeown

Abstract

Penelitian ini didasari oleh besarnya peran buku teks Diterima: 18-6-2017 dalam pembelajaran di sekolah. Kondisi tersebut menuntut Disetujui: 4-12-2017 tersedianya buku teks berkualitas yang mampu mengembangkan kemampuan berfikir kritis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konten (isi) buku teks geografi Kata kunci: yang digunakan oleh siswa dan guru SMA di Kota Langsa. Analisis Konten; Buku Teks Penelitian ini menggunakan metode analisis deskriptif. Geografi; Model Beck & Analisis isi (konten) menggunakan model pengembangan McKeown kognitif Beck & McKeown yang dimodifikasi menjadi enam langkah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku teks geografi SMA karangan K. Wardiyatmoko hanya mengandung fakta, data, dan konsep. Merujuk pada kriteria pengembangan kognitif yang dikembangkan oleh Beck & McKeown, buku teks tersebut tidak valid dan dapat digolongkan Not close look at problematic discussion yakni buku teks yang tidak dapat membantu siswa untuk belajar menyelesaikan masalah dan berfikir kreatif. Kondisi ini tentu akan membuat pembelajaran geografi di sekolah tidak berhasil melahirkan lulusan yang mampu berfikir kritis sesuai dengan tuntutan pembelajaran pada abad 21.