Planejamento estratégico de uma instituição de ensino superior federal brasileira: uma análise à luz do movimento da governança pública

Abstract

Este artigo procura analisar o processo de elaboração e execução do planejamento estratégico de uma Instituição de Ensino Superior Federal à luz dos critérios de planejamento calcados na concepção de Governança Pública, dando ênfase a preceitos como equidade e desenvolvimento regional. Sob o ponto de vista metodológico, trata-se de uma pesquisa de  caráter exploratório-descritivo, de abordagem predominantemente qualitativa. Para a coleta de dados primários foram realizadas entrevistadas semiestruturadas junto aos principais responsáveis pelo planejamento da instituição, em duas gestões subsequentes. Como dados secundários, foram analisados os principais documentos da Instituição relacionados ao processo de planejamento estratégico. Os resultados obtidos demonstram que o processo de elaboração do planejamento é realizado de forma participativa com o envolvimento das principais instâncias da organização (alunos, professores e técnicos administrativos). Contudo, e mesmo que existam traços do movimento de Governança Pública no processo de planejamento estratégico da Instituição, seu planejamento está mais voltado para resultados em uma perspectiva gerencialista, o que reduz o peso e a participação da sociedade.