educación afectivo-sexual:

Abstract

La evidencia científica demuestra que la educación afectivo-sexual tiene posibles beneficios en la salud sexual del alumnado, así como en la adquisición de actitudes de respeto hacia los demás. El objetivo de este estudio ha sido conocer la percepción del profesorado, respecto a la educación afectivo-sexual y su posible implementación como asignatura formal en el sistema educativo Español. Se realizó un estudio no experimental, transversal (n=254) al profesorado del Principado de Asturias (España) a partir de un cuestionario online, con preguntas relativas a la educación afectivo-sexual, así como de los beneficios que el profesorado creía que podría ofrecer impartir dicha asignatura. Los resultados muestran cómo la educación afectivo-sexual es percibida positivamente por el profesorado. El 81,1% de los/las encuestados y encuestadas (n=206) opinaron que es “Muy necesaria” o “Bastante necesaria” (50,0% y 31,1% respectivamente) la implementación de una asignatura de educación afectivo-sexual en el país.