ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PEMAHAMAN KONSEP DASAR AKUNTANSI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional, perilaku belajar, latar belakang sekolah menengah,  melalui stress kuliah berpengaruh terhadap tingkat pemahaman konsep dasar akuntansi. Sampel dari penelitian tersebut adalah mahasiswa Progam Studi Akuntansi Universitas YARSI Jakarta Pusat. Cara pengambilan sampel dilakukan dengan non probability sampling berupa purposive sampling dan didapat sampel sejumlah 57 responden. Penelitian ini menggunakan data primer dan sekunder. Data primer dengan menyebarkan kuesioner untuk memperoleh data kecerdasan emosional, perilaku belajar, latar belakang sekolah dan stress kuliah.  Data sekunder yaitu nilai mata kuliah pengantar akuntansi dan skor tes IQ. Metode analisis yang digunakan adalah regresi linier berganda dengan metode analisis jalur.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional, perilaku belajar, latar belakang sekolah menengah,  melalui stress kuliah berpengaruh terhadap tingkat pemahaman konsep dasar akuntansi.