Pengaruh Edukasi Dengan Pendekatan Persepsi Kerentanan Dan Persepsi Manfaat Dalam Perubahan Perilaku Pasien Hipertensi Di Kecamatan Dusun Tengah

Abstract

Latar Belakang: Penyakit hipertensi merupakan penyakit yang paling banyak diderita oleh masyarakat Indonesia, karena tingkat kepatuhan mengkonsumsi obat adalah salah satu perilaku yang menunjukkan bahwa rendahnya angka kepatuhan dapat membuat meningkatnya angka kekambuhan penyakit hipertensi sehingga bisa berakibat terhadap komplikasi. Ada beberapa pendekatan yang bisa diberikan untuk meningkatkan kepatuhan minum obat antihipertensi, yaitu dapat diberikan sebuah  edukasi dengan pendekatan persepsi kerentanan dan persepsi manfaat melalui sebuah media berbasis video. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh edukasi dengan pendekatan persepsi kerentanan dan persepsi manfaat dalam perubahan perilaku pasien hipertensi di Kecamatan Dusun Tengah. Metode: Penelitian true eksperimental dengan pendekatan pretest and posttest control group design. Pengambilan sampel dilakukan dengan stratified random sampling. Sampel penelitian berjumlah 88 pasien. Data diperoleh dengan kuesioner yang dibagikan. Ada dua kelompok yang digunakan yaitu kelompok kontrol dan kelompok intervensi. Hasil: Hasil analisis statistik menggunakan uji regresi ordinal dengan nilai p-value 0,000 yang menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan terhadap pemberian edukasi dengan pendekatan persepsi kerentanan dan persepsi manfaat dalam perubahan perilaku pasien hipertensi melalui sebuah media video. Simpulan: Terdapat pengaruh pemberian edukasi dengan pendekatan persepsi kerentanan dan persepsi manfaat melalui media video dalam perubahan perilaku pasien hipertensi di Kecamatan Dusun Tengah.