Model Kualitas Pelayanan Pendidikan dalam Meningkatkan Minat Wirausaha Siswa SMK di Pematangsiantar Sumatera Utara

Abstract

Tujuan daripada penelitian ini adalah menganalisis Model Kualitas Pelayanan Pendidikan Dalam Meningkatkan Minat Wirausaha Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Di Pematang Siantar Sumatera Utara. Menemukan temuan baru terhadap Model Kualitas Pelayanan Pendidikan dalam meningkatkan Minat Wirausaha Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Di Pematang Siantar Sumatera Utara. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa SMKN yang saat ini duduk di kelas XII di tiga SMKN yang ada di Pematang Siantar Sumatera Utara dan yang menjadi sampel penelitian diambil sebahagian dari populasi. sebanyak 240 orang. Adapun teknik analisis data penelitian dilakukan dengan menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Statistik deskriptif tujuannya adalah untuk memperoleh gambaran karakteristik penyebaran skor setiap variabel yang diteliti dengan menghitung nilai rata-rata (mean), median, standar deviasi, frekuensi, dan histogram. Analisis selanjutnya adalah dengan statistik inferensial (induktif), yaitu untuk uji hipotesis dengan menggunakan teknik korelasi dan analisis regresi linear. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan antara Model Kualitas Pelayanan Pendidikan terhadap Minat Wirausaha Siswa SMK Di Pematang Siantar Sumatera Utara. Besar sumbangan pengaruh Model Kualitas Pelayanan Pendidikan terhadap Minat Wirausaha Siswa SMK Di Pematang Siantar Sumatera Utara adalah sebesar 51,26%. Hal ini mengandung arti bahwa Model Kualitas Pelayanan Pendidikan cukup tinggi dalam meningkatkan Minat Wirausaha Siswa SMK Negeri Di Pematang Siantar Sumatera Utara. Tingkat Kecenderungan Minat Wirausaha Siswa SMK Negeri Di Pematang Siantar Sumatera Utara berada kategori sedang sebesar 71,33% dan 28,67% berada pada kategori tinggi.   The purpose of this study was to analyze the Model of Education Service Quality in Increasing Entrepreneurial Interest in Vocational High School Students in Pematang Siantar, North Sumatra and to discover new findings on the Model of Quality of Education Services in Increasing Entrepreneurial Interest in Vocational High School Students in Pematang Siantar, North Sumatra. The research method used was a survey method with quantitative and qualitative approaches. The population of this research was all SMKN students who currently sat in class XII in the three SMKs in Pematang Siantar, North Sumatra, and those who were the part of this study samples were taken from the population with 240 people. The research data analysis techniques were carried out using descriptive statistics and inferential statistics. Descriptive statistics aimed to obtain a description of the characteristics of the score distribution of each variable studied by calculating the mean, median, standard deviation, frequency, and histogram values. The next analysis was inferential statistics (inductive) to test hypotheses using correlation techniques and linear regression analysis. The results showed that there was a positive and significant influence between the Education Service Quality Model on Entrepreneurial Interest in Vocational Students in Pematang Siantar, North Sumatra. The contribution of the influence of the Education Service Quality Model to the Entrepreneurial Interest of Vocational Students in Pematang Siantar, North Sumatra was 51.26%. This implied that the Education Service Quality Model was quite high in increasing Entrepreneurial Interest in Students of State Vocational Schools in Pematang Siantar North Sumatra. The Level of Entrepreneurial Interest in Students of State Vocational Schools in Pematang Siantar North Sumatra was in the moderate category of 71.33% and 28.67% in the high category.