METODE DEMONSTRASI DALAM PEMBELAJARAN IPA: STUDI KUALITATIF TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IV

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membangkitkan minat belajar peserta didik melalui metode demonstrasi pada mata pelajaran IPA. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan dengan metode analisis deskriptif melalui pendekatan kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru kelas IV dan peserta didik kelas IV. Teknik dan alat pengumpulan menggunakan teknik wawancara dengan pedoman wawancara semi terstruktur, dan teknik observasi dengan menggunakan lembar observasi sedangkan teknik dokumentasi menggunakan pedoman check list, foto dan lain-lain. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Teknik uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pemahaman guru tentang metode demonstrasi pada mata pelajaran IPA tergolong cukup memahami penerapan metode demonstrasi; (2) Langkah-langkah yang dilakukan oleh guru dalam penerapan metode demonstrasi tergolong cukup baik dalam proses pembelajaran IPA; (3) Minat belajar peserta didik meningkat setelah penerapan metode demonstrasi yaitu sebanyak 22 peserta didik. Jadi dapat disimpulkan bahwa metode demonstrasi dapat membangkitkan minat belajar peserta didik pada mata pelajaran IPA dengan materi sumber energi.