Abstract
Este artigo discute sobre práticas pedagógicas para ensino de programação de computadores por meio de Robótica Pedagógica e Pensamento Computacional. Tem como objetivo trazer uma proposta de ensino que possa amenizar as principais dificuldades de alunos iniciantes em programação, auxiliando nos aspectos relacionados a construção da solução de problemas.
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Zanetti, H., & Oliveira, C. (2015). Práticas de ensino de Programação de Computadores com Robótica Pedagógica e aplicação de Pensamento Computacional. In Anais dos Workshops do IV Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2015) (Vol. 1, p. 1236). Sociedade Brasileira de Computação - SBC. https://doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2015.1236
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