Construyendo un cerebro que pueda leer: Parte 1 sonido y vista

  • Coch D
  • Lluch Molins L
  • Tomás M
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El cerebro humano no está diseñado para leer. Para aprender a leer, debemos utilizar y conectar sistemas neuronales del lenguaje hablado y el procesamiento visual. Resumen ejecutivo • La lectura es una invención cultural relativamente reciente: el cerebro humano no está diseñado para leer. • Para leer, debemos partir y basarnos en otros sistemas neuronales. Nos ba-samos en:-Sistemas de procesamiento del lenguaje oral, para el procesamiento de los sonidos hablados.-Sistemas que relacionan las letras impresas con los sonidos hablados.-Áreas de procesamiento visual, para percibir las palabras impresas.-Sistemas de procesamiento visual, para mover los ojos por el texto de una página. • Aprender a leer no sucede de forma natural:-Se ha de enseñar a los niños a leer.-Se deben construir cerebros que puedan leer. Palabras clave: Aprender a leer / Enseñanza eficaz Citación Coch D. Construyendo un cerebro que pueda leer, parte 1: Sonido y vista.

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Coch, D., Lluch Molins, L., & Tomás, M. (2023). Construyendo un cerebro que pueda leer: Parte 1 sonido y vista. Journal of Neuroeducation, 3(2), 15–23. https://doi.org/10.1344/joned.v3i2.41555

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