PERAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA PADA KELAS B DI KB BAITAL HAMDI SAMPANG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi pendidikan karakter dalam meningkatkan rasa percaya diri siswa kelas B di KB Baital Hamdi Sampang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui proses reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter memiliki peran penting dalam membangun kepercayaan diri anak. Implementasinya dilakukan melalui beberapa kebiasaan, yaitu: pertama, membaca iqra setiap pagi untuk membentuk akhlak mulia; kedua, bercerita tentang keberagaman karakter untuk mendorong anak bertanya dan menjawab; ketiga, menggunakan permainan yang dapat meningkatkan kepercayaan diri; keempat, memberikan kesempatan kepada anak untuk mencoba hal baru; dan kelima, guru mengenali kepribadian serta karakter anak agar pembentukan karakter lebih efektif. Penelitian ini menekankan pentingnya pendidikan karakter dalam membentuk rasa percaya diri pada anak.