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Planteamientos pedagógicos relacionados con las ciudadanías propias en la pedagogía crítica de Paulo Freire

  • Villalobos Olascoaga. D
Agora U.S.B. (2015) 15(1) 195
DOI: 10.21500/16578031.10
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Este artículo expone las reflexiones realizadas sobre los fundamentos pedagógicos, políticos y antropológicos de Paulo Freire en relación al análisis de la categoría ciudadanías propias para América Latina.

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Villalobos Olascoaga., D. C. (2015). Planteamientos pedagógicos relacionados con las ciudadanías propias en la pedagogía crítica de Paulo Freire. Agora U.S.B., 15(1), 195. https://doi.org/10.21500/16578031.10

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