Perbedaan Pemahaman Konsep Sistem Koloid Antara Pembelajaran Menggunakan Peta Konsep Dengan Peta Pikiran Pada Siswa Kelas XI MIPA MAN Kota Palangka Raya Tahun Ajaran 2018/2019

Abstract

Banyak siswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep sistem koloid. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan perbedaan pemahaman konsep sistem koloid antara pembelajaran menggunakan peta konsep dengan peta pikiran pada siswa kelas XI MIPA MAN kota Palangka Raya tahun ajaran 2018/2019. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Sampel pada penelitian adalah siswa kelas XI MIPA MAN Kota Palangka Raya sebanyak 52 siswa. Instrumen yang digunakan berupa tes pemahaman konsep (pretes, postes) dan lembar kerja siswa. Hasil analisis data dengan menggunakan uji Mann Whitney menunjukkan bahwa terdapat perbedaan pemahaman konsep sistem koloid antara siswa yang belajar menggunakan peta konsep dengan siswa yang belajar menggunakan peta pikiran. Rata-rata nilai postes siswa kelas peta konsep (85,40%) lebih tinggi dari pada rata-rata nilai postes kelas peta pikiran (71,53%).