Abstract
El presente manuscrito ofrece un panorama global de varios conceptos relevantes para la investigación en educación aplicables a las ciencias de la salud, destacando las características (tradicionales y novedosas) de las diferentes aproximaciones en la búsqueda del conocimiento.
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Reidl Martínez, L. M. (2012). El diseño de investigación en educación: conceptos actuales. Investigación En Educación Médica, 1(1), 35–39. https://doi.org/10.22201/fm.20075057e.2012.01.00008
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