RANCANG BANGUN LED CUBE 2X2X2 BERBASIS ANDROID UNO SEBAGAI BAHAN AJAR KREATIVITAS ANAK SEKOLAH

  • Dame K
  • Polly V
N/ACitations
Citations of this article
9Readers
Mendeley users who have this article in their library.

Abstract

Dunia pendidikan  kini semakin akrab dengan pemanfaatan  teknologi  yang kreatif, efektif  dan  efisien  untuk  membantu  kegiatan  pembelajaran.  Dengan maksud  untuk  mewujudkan  pendidikan berkarakter, menuntut pendidik untuk memiliki inovasi dalam menerapkan media pembelajaran yang akan digunakan. Pemilihan media pembelajaran yang unik dan interaktif  akan  membuat  peserta  didik  untuk memiliki  rasa ingin tahu yang lebih terhadap apa yang dipelajarinya. Salah satu materi ajar yang perlu menggunakan media pembelajaran adalah materi  bangun  ruang  kubus. Di  mana  terdapat  bagian – bagian kubus yang perlu diketahui dan dipahami oleh peserta didik. Namun biasanya materi  pembelajaran yang diberikan pada peserta didik hanya berupa ilustrasi dan gambar untuk setiap bagian bangun ruang tersebut. Prinsip kerja Smart LED Cube adalah menampilkan setiap bagian dari kubus dengan  menyalakan LED sesuai  pola nyala yang telah dibuat dalam  program Arduino. Kemudian  potensiometer digunakan  untuk  mengatur  pola  nyala Smart LED Cube sesuai  keinginan dengan  memutar  tuasnya. Arduino  uno  berfungsi sebagai mikrokontroler atau pengontrol kinerja nyala Smart LED Cube. Dengan Smart LED Cube pembelajaran mengenai bangun ruang kubus akan lebih interaktif dan menghidupkan suasana pembelajaran. Selain itu, memberikan motivasi  dan  rasa  ingin  tahu   yang  lebih besar kepada peserta didik untuk mempelajari  hal - hal  yang  ada disekitarnya.  Sehingga  bukan hanya  memberikan bentuk  materi saja  melainkan semakin membuat peserta didik untuk lebih paham dengan adanya penunjang bahan ajar yaitu Smart LED Cube.

Cite

CITATION STYLE

APA

Dame, K. A., & Polly, V. S. G. (2018). RANCANG BANGUN LED CUBE 2X2X2 BERBASIS ANDROID UNO SEBAGAI BAHAN AJAR KREATIVITAS ANAK SEKOLAH. Jurnal Ilmiah Realtech, 14(2), 185–189. https://doi.org/10.52159/realtech.v14i2.54

Register to see more suggestions

Mendeley helps you to discover research relevant for your work.

Already have an account?

Save time finding and organizing research with Mendeley

Sign up for free