Végrehajtó funkció: elméleti megközelítések és vizsgálati módszerek

Abstract

Tanulmányunkban a végrehajtó funkció(k) (Executive Functions; EF) elméleti megköze-lítéseit tekintjük át. Bemutatjuk azokat a legfontosabb vizsgálati eljárásokat, amelyekkel az EF fejlettsége mérhető. Az EF kifejezés egy gyűjtőfogalom, ami egy többdimenziós konstruktum megnevezésére utal, amely több kognitív folyamatot (gátlás, munkamemória és kognitív flexibilitás) foglal magában. Ezek együttes működése jelentős szerepet tölt be a magasabb rendű kognitív folyamatokban, és lehetővé teszi a tudatos, célorientált visel-kedést. Az EF fejlettségi szintje kiemelkedő jelentőséggel bír kora gyermekkortól egészen időskorig. Működése szerepet játszik az iskolai és a munkahelyi sikerességben, a fizikai, pszichikai, mentális egészségben, ezáltal a jobb életvezetésben, életminőségben. A tanu-lásban, az iskolai előmenetelben, teljesítményben betöltött szerepe miatt került a nemzet-közi pedagógiai kutatások érdeklődésének körébe. A magyar neveléstudományi kutatá-sokban egyelőre még kevéssé ismert ez a fogalom, ezért tűztük ki célul a bemutatását.