MANAJEMEN KELAS KHUSUS OLAHRAGA DALAM MEWUJUDKAN MUTU PENDIDIKAN DI SMPN @ TEMPEL SLEMAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) perencanaan kelas khusus olahraga yang meliputi perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi dalam mewujudkan mutu pendidikan dilaksanakan di SMP Negeri 2 Tempel. 2) Pelaksanaan dan proses program kelas khusus olahraga di SMP N 2 Tempel. 3) Hasil manajemen kelas khusus olahraga dalam mewujudkan mutu pendidikan di SMP Negeri 2 TempelPenelitian merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru penjasorkes, pelatih dan siswa kelas KKO. Instrumen yang digunakan adalah lembar wawancara. Teknik analisis yang dilakukan adalah Analisis tersebut meliputi reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Manajemen program kelas khusus olahraga dilakukan melalui perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi program dengan terencana. Secara keseluruhan menunjukkan bahwa manajemen program kelas olahraga dikelola oleh pihak sekolah secara bersama-sama dari semua cabang yang ada. Secara khusus pada cabang atletik perencanaan khusus dilakukan pada seleksi siswa baru dengan memprioritaskan pada siwa yang memiliki potensi, bakat dan minat serta memiliki prestasi. Kualitas manajemen kelas khusus olahrag dari perencanaan telah mamu direncanakan dengan maksimal sehingga program dapat berjalan dengan baik. 2) Manajemen kelas khusus olahraga SMP N 2 Tempel menujukkan hasil bahwa pelaksanaan program kelas khusus olahraga di SMP Negeri 2 Tempel dilakukan sesuai dengan program dari pelatih itu sendiri. Setiap pelatih memiliki program latihan masing-masing dan memiliki perbedaan setiap cabang. Selain itu, sebagai pengalaman dan tolok ukur cabang atletik melibatkan seluruh siswa kelas khusus olahraga untuk ikut event dan kejuaraan atletik yang ada di Kabupaten Sleman. Hal ini menjadikan atletik emmiliki siswa dengan bakat yang baik dan tinggal memilih. Selain itu, pelatihnya juga merupaan pelatih pengalaman dari mantan atlet, memiliki kualifikasi pendidikan S1 dan merupakan pelatih PASI Sleman juga. Hal ini tentunya menjadikan nilai tambahan tersendiri. Peran pelatih dalam pelaksanaan pembelajaran atau latihan kelas khusus olahraga telah dilaksanakan dengan sangat baik sehingga memiliki prestasi yang maksimal. 3) Hasil program kelas khusus olahraga di SMP Negeri 2 Tempel telah memiliki prestasi yang baik di mana 5 kali juara kompetisi antar KKO se DIY. Secara khusus cabang atletik memiliki kontribusi paling besar. Prestasi pada siswa kelas khusus olahraga pada beberapa event ini menunjukan bahwa proses yang dilakukan dapat memberikan sumbangan yang maksimal terhadap prestasi KKO SMP Negeri 2 Tempel