Istawarta: Inovasi Media Pembelajaran Keterampilan Membaca Abad 21 Mahasiswa IAIN Madura dalam Mendukung SDGs

Abstract

Penelitian ini dilator belakangi adanya perkembangan zaman teknologi yang semakin berkembang sehingga memungkinkan untuk menggunakan media pembelajaran yang relevan seperti istawarta. Istawarta merupakan gabungan dari istilah instagram dan warta (berita) yang menjadi sebuah inovasi media pembelaran untuk meningkatkan keterampilan membaca  mahasiswa di abad 21. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui penggunaan istawarta dalam keterampilan membaca pada Mahasiswa IAIN Madura dan mengetahui hasil dari penggunaan istawarta sebagai inovasi terbaru media pembelajaran keterampilan membaca mahasiswa IAIN Madura pada abad-21 dalam mendukung SDGs. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi mahasiswa IAIN Madura yang menggunakan istawarta. Sumber data utama dalam penelitian ini bersumber dari istawarta mahasiswa IAIN Madura. Teknik analisis data terdiri atas pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan inferensi.  Hasil penelitian ini ditemukan 5 aspek dalam keterampilan membaca mahasiswa IAIN Madura, yaitu aspek sensori, aspek perseptual, aspek skemata, aspek berpikir, dan aspek afektif.