Desempeño docente en el trabajo colegiado: Revisión sistemática

Abstract

El trabajo colegiado del docente es una estrategia que mejora la enseñanza y la práctica reflexiva durante su ejercicio e interacción con sus estudiantes. A pesar de que existen diversas definiciones, esta herramienta ha sido utilizada para optimizar el desempeño docente. El objetivo de este estudio fue analizar la relevancia del desempeño docente en el trabajo colegiado en la educación durante los últimos cinco años. Se desarrolló una revisión sistemática utilizando bases de datos y plataformas como Dialnet, Scopus, ResearchGate, EBSCO y SciELO. Se implementaron criterios de inclusión y exclusión para la selección de la información, resultando en 43 fuentes analizadas. Se concluye que el trabajo colegiado propicia un proceso de reflexión y análisis, promoviendo la creación de ambientes de aprendizaje que favorecen el crecimiento profesional y el desempeño docente.