Abstract
En la actualidad, los recursos informáticos son considerados en la labor académica, logrando la optimización de la enseñanza aprendizaje, lo que hace evidente que las TICs alcancen un protagonismo en nuestro medio. En esta investigación se conoce que el uso de las TIC facilita este proceso que se empieza a desarrollar desde los medios educativos privados y las escuelas públicas que garantizan la preparación de las futuras generaciones integrándose la nueva cultura: alfabetización digital, material didáctico, fuente de información, hardware de apoyo, etc. Si bien existen diferentes tipos de aprendizaje virtual, es posible la implementación y combinar el desarrollo de múltiples roles por parte del docente y los estudiantes donde se consideren diferentes estrategias según la aplicación específica. En este contexto, el rol que juega el docente es fundamental para analizar los escenarios en los que se desarrollarán las labores educativas integradas con las TIC, con el objetivo de que la sociedad de la información se refleje en la sociedad del conocimiento y del aprendizaje. Por lo tanto, hay que tener en cuenta que en la gestión institucional se parte de la premisa de que, antes de llevar las TICs al aula, se requiere aplicarlos en el currículo y gestionar los procesos administrativos para darles el uso pedagógico requerido. En este sentido, los recursos informáticos están transformando la manera de enseñar y aprender. Finalmente, se tiene como objetivo identificar los aspectos facilitadores de nuevos aprendizajes al aplicar tecnologías de la comunicación y la información.
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Ávila Sánchez, E. A. (2021). Las Tic en las nuevas tendencias educativas. Journal of Latin American Science, 5(2), 318–339. https://doi.org/10.46785/lasjournal.v5i2.82
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